Information Technology Multimedia

Berikut saya lampirkan jawaban UAS ITM atas NAMA : RISMA, KELAS : PBI 3C, NPM : 18420089

1. Jawaban No.1,  Pengalaman Pembelajaran Daring ITM
2. Jawaban No.2,  Link Soal Google Form (password : ujiankelas)
3. Jawaban No.3,  Melampirkan Link Jurnal
4. Jawaban No.4,  Link Pembelajaran Berbasis Android

Pengalaman Pembelajaran Daring ITM

Kegiatan pembelajaran di era digital dilakukan di dalam atau di luar kelas dimana teknologi berbasis komputer merupakan komponen pembelajaran yang mudah diakses dan dapat dipakai untuk menemukan sumber belajar. Dalam pembelajaran daring ini, guru dapat meningkatkan keprofesionalitasannya melalui media belajar yang dibuat serta akan mampu membantu siswa dalam mengikuti pembelajaran, karena siswa dapat mengulang pembelajaran berkali kali tanpa membuat guru lelah. Tak hanya itu, pembelajaran daring ini mampu untuk meningatkan mutupendidikan dengan memnfaatkan multimedia secara efektif dalam pembelajaran, serta kemampuan guru untuk menguasai teknologi pun bisa terasah dan tujuan pembelajaran akan mudah dicapai oleh siswa tanpa harus melakukan pembelajaran tatap muka dengan guru. Sehingga pada akhirnya, siswa memiliki waktu yang banyak untuk mengulang suatu materi yang diberikan, dan memicu peningkaan belajar pada siswa sehingga siswa di Indonesia akan mampu bersaing secara global.

Saya belajar banyak di mata kuliah ITM seperti menggunakan via web blog, edmodo, kahoot, google form, power point android dan lainnya. Itu memberikan banyak manfaat kepada saya dalam mempelajari materi secara online.

1) Via Web Blog

Pemanfaatan media dan informasi digital dalam kehidupan sehari-hari oleh peserta didik adalah pembuatan blog tentang pemanasan global dimana mereka secara teratur bertukar komentar dan tautan terkait materi pemanasan global dengan peserta didik lain yang berada di seluruh penjuru dunia.Siswa tingkat sekolah menengah menggunakan wiki untuk berinteraksi dengan mahasiswa yang menanggapi kegiatan menulis mereka. Biladirancangdenganbaikdantepat, makapembelajaranberbasis web bisamenjadipembelajaran yang menyenangkan, memiliki unsur interaktivitas yang tinggi, menyebabkan peserta didik mengingat lebih banyak materi pembelajaran, serta mengurangi biaya operasional yang biasanya dikeluarkan oleh peserta didik untuk mengikuti pembelajaran.

2) Via Edmodo

Pembelajaran daring melalui edmodo bermanfaat dalam proses pembelajaran dan pengawasan kepada siswa. Kemudahan yang diperoleh melalui fitur-fitur edmodo seperti penyajian materi, pemberian tugas, penilaian dengan soal essay maupun pilihan ganda tanpa harus melakukan koreksi manual akan mengefektifkan waktu guru di dalam mendidik dan menilai siswa secara otentik. Ketepatan waktu pengerjaan tugas dan ulangan yang diberikan dalam kelas virtual edmodo serta keaktifan siswa dalam mengakses kelas virtualnya dapat digunakan guru untuk menilai sikap siswa khususnya dalam ranah kedisiplinan dan kejujuran. Selain itu juga membantu sekolah dalam hal ini kurikulum untuk proses penilaian belajar karena nilai siswa dapat lebih cepat dikirim oleh guru karena tanpa melakukan koreksi manual yang membutuhkan waktu yang relative lama.

3) Via Kahoot

Penggunaan Kahoot! biasanya digunakan untuk penilaian formatif, untuk memantau setiap kemajuan siswa terhadap tujuan pembelajaran, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, dan untuk mengidentifikasi daerah-daerah di mana siswa akan mendapat manfaat dari lebih satu ke-satu pengajaran, lebih menantang kesempatan belajar, atau review dari pengetahuan dasar untuk subjek itu. pengguna yang lebih berpengalaman juga mengintegrasikan Kahoot ke dalam kurikulum mereka untuk memperkenalkan topik baru, meningkatkan retensi fakta-fakta baru, merevisi sebelum ujian, kelas tantangan di seluruh dunia, pendapat survei, mengumpulkan wawasan, memfasilitasi diskusi, atau untuk menghargai dan mengembalikan energi peserta didik dalam belajar. Bermain game Kahoot! dirancang untuk pembelajaran sosial, dengan peserta didik berkumpul di sekitar layar umum. Di lingkungan kelas yang khas, ini akan menjadi SmartScreen, papan tulis interaktif, atau monitor komputer. Banyak Kahoots juga dimainkan menggunakan berbagai layar alat seperti Skype, Appear in dan Google Hangouts.

4) Via Google Form

Google Form atau yang disebut google formulir adalah alat yang berguna untuk membantu merencanakan acara, mengirim survei, memberikan siswa atau orang lain kuis, atau mengumpulkan informasi yang mudah dengan cara yang efisin. Form juga dapat dihubungkan ke spreadsheet. Jika spreadsheet terkait dengan bentuk, tanggaanpan otomatis akan dikirimkan ke spreadsheet. Jika tidak, pengguna dapat melihat mereka di “Ringkasan Tanggapan” halaman dapat diakses dari menu Tanggapan.

5) Via Power Point untuk android

Media Microsoft Powerpoint di dalam proses pembelajaran memiliki beberapa kelebihan diantaranya : Penyajiannya menarik karena ada permainan warna, huruf dan animasi, baik animasi teks maupun animasi gambar atau foto; Lebih merangsang anak didik untuk mengetahui lebih jauh informasi tentang bahan ajar yang tersaji; Pesan informasi secara visual mudah dipahami peserta didik; Tenaga pendidik tidak perlu banyak menerangkan bahan ajar yang sedang disajikan; Dapat diperbanyak sesuai kebutuhan, dan dapat dipakai secara berulang-ulang; Dapat disimpan dalam bentuk data optik atau magnetik. (CD / Flashdisk), sehingga paraktis untuk di bawa ke mana-mana.

Jawaban UTS ITM

Berikut adalah pelampiran file saya atas nama:Risma, NPM:18420089, Class:3C PBI

1. Langkah-langkah membuat link bit.ly: langkah membuat link bit.ly ; video tutorial membuat link bit.ly

2. Melampirkan file:
a. pmb.upgris.ac.id
b. video pembelajaran menarik
c. https://s.id/artikelrismaa

3. Link play kahoot menggunakan bit.ly: https://bit.ly/kuiskahootbyrisma

artikel masker korea

Masker Etude House

Hei girls, btw ini blog pertama aku. Salam kenal ya. Jadi di sini aku mau recomend masker yang lagi hits di Korea. Masker ini bagus banget loh buat kulit wajah kalian. Aku ngomong gini karena udah nyobain sendiri. Jadi, masker ini dapat digunakan sehari-hari dengan sheet mask yang hanya setebal 0.2mm sehingga melekat sempurna dan secara efektif memberikan manfaat dari essence ke dalam kulit. Masker ini ada beberapa varian, di antaranya;
Aloe : Menangkan & Melembabkan
Tea Tree : Menyegarkan & Menenangkan kulit yang bermasalah
Grean Tea : Melembabkan & Menenangkan serta menjadikan kulit menjadi glowing
Pearl : Mencerahkan
Lemon : Mencerahkan & Melembabkan
Strawberry : Mencerahkan & Merevitalisasi
Pomegranate : Merevitalisasi & Menjadikan kulit bercahaya
Hyaluronic Acid : Melembabkan secara intens
Rose : Menyegarkan & MelembabkanManuka
Honey : Menutrisi & Melembabkan
Lotus : Menenangkan & Membersihkan kulit (Purifying)
Collagen : Mengencangkan & Kenyal
Snail : Melembutkan & Mengencangkan
Blueberry : Mengencangkan & Mencerahkan
Ceramide : Melembabkan secara mendalam
CARA PEMAKAIAN:
Bersihkan wajah dan gunakan toner. Pasang masker pada wajah. Lepaskan masker setelah 10-20 menit. Pijat lembut sisa essence di kulit hingga meresap sempurna.
Setelah pemakaian wajah akan terasa lebih segar, lembab dan cerah.

Tugas 1

Berikut saya lampirkan tugas atas nama : Risma NPM: 18420089 Kelas PBI 3C
Silahkan KLIK Disini

Latihan Posting Pertama

Masker Etude House

Ok girls sampe sini dulu ya. Sampai jumpa di blog aku selanjutnya...

Di bawah ini ada materi pembelajaran multimedia teknologi
Klik disini
Melampirkan file tentang kebudayaan islam:
Silahkan klik